2025年11月21日至24日，中心组织实验室研究员参加“人工智能赋能高校实验教学改革创新暨实验室建设发展培训研讨会”。本次研讨会由中国高等教育学会实验室管理工作分会联合中国高等教育培训中心主办。会议吸引了来自全国高校的主管校领导、教务处、实验室与设备管理部门负责人、实验技术人员及企业代表参与，共同探讨人工智能技术与实验教学深度融合的路径与策略。

本次培训研讨会是深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》精神的具体行动。当前，人工智能技术加速迭代，对各个学科专业都产生巨大影响，驱动着高校实验教学和实验室建设的数智化变革与创新。研讨会聚焦人工智能技术在实验教学中的应用，旨在帮助高校教师和管理人员掌握人工智能技术，改进实验教学方法，提升实验室建设管理水平。

本次研讨会的内容丰富全面，涵盖了人工智能赋能实验教学的多个关键维度。实验教学高质量发展面向2035年的规划是讨论重点之一。随着人工智能技术的快速发展，实验教学正在从传统的验证性实验向探究性、创新性实验转变。在AI赋能的实验教学体系构建方面，会议介绍了如何将人工智能技术融入实验教学的各个环节，构建智能化、个性化、开放化的新型实验教学环境。AI赋能虚拟仿真实验教学改革与探索成为众多参会者关注的焦点，展示了如何利用人工智能技术增强虚拟仿真实验的互动性和真实性。数智化赋能实验教学的策略和路径探讨了高校如何系统规划与推进实验教学的数字化转型。AI赋能实验室建设与实践分会场则分享了人工智能技术在实验室设备管理、安全监控、资源共享等方面的实际应用案例。实验室智慧化综合管理模式创新专题引起了与会管理人员的浓厚兴趣，展示了如何利用人工智能技术实现实验室运行的高效管理和精准服务。基于AI的实验安全管理探索则关注如何利用智能技术预防和应对实验安全风险。 教育部“人工智能+高等教育”典型应用场景案例分享环节，多个高校展示了他们在人工智能技术应用方面的成功实践，为参会院校提供了可借鉴的范例。

这次研讨会为全国高校实验教学工作者提供了一个宝贵的交流平台，通过专家报告、案例分享、互动研讨等多种形式，促进了人工智能在教育领域的应用理念、方法和经验的传播。会议聚焦推动人工智能在高等教育领域的创新应用，以高水平实验教学助力拔尖创新人才培养。

随着人工智能技术不断发展，高校实验教学和实验室建设正在经历深刻变革。通过参加本次研讨会，参会人员的的专业技能水平得到了显著提高，对人工智能在高等教育领域的创新应用，实验教学改革有了更深入的了解。后续中心将进一步优化实验教学和实验室管理工作，以更好地为广大师生提供服务。